A formação dos elementos d’O Teatrão na área de Teatro e Educação permitiu-nos ver a prática teatral como Projetos de Intervenção e o artista como um pedagogo. O teatro, acima da questões de fruição estética, é uma forma de linguagem, de comunicação, de contacto e troca de ideias, de levantamento de questões, um lugar privilegiado para pensar sobre diferentes facetas da nossa existência e sobre o mundo real que nos rodeia. O teatro e arte em geral têm uma função de intervenção na sociedade, de criação de indivíduos ativos, capazes de questionar o seu mundo e de intervir sobre ele ativamente.
Projetos de Intervenção artística
É em torno desta ideia que a atividade da companhia se desenvolve. Todos os espetáculos são produzidos tendo por base a proposta de discussão em torno de alguma inquietação que nos move, enquanto cidadãos e artistas. O Projeto Pedagógico nasce deste contexto e é transversal a todas as atividades de companhia. Permite-nos desenvolver e refletir sobre a atividade criativa, criando pontes e construindo redes de sentidos entre as várias atividades bem como acentuar a tónica na componente formativa no âmbito das experiências artísticas. Este projeto funciona sempre em paralelo à atividade da companhia, criando projetos que tanto na sua estrutura formal como no seu conteúdo programático se relacionam com o momento que a companhia atravessa e com os desafios que os seus projetos lançam naquele momento à comunidade.
O Teatrão tem vindo a desenvolver um projeto pedagógico em íntima articulação com a criação e produção artísticas, que engloba classes de teatro, o projeto Bando à Parte: Culturas Juvenis, Arte e Inserção Social, uma extensão do projeto PANOS – Palcos Novos Palavras Novas, assim como workshops artísticos nas áreas da dança e do teatro, dirigidos às comunidades de crianças, jovens e suas famílias. Este Projeto Pedagógico compreende igualmente o contacto com diferentes tipos de comunidades da cidade, como sejam os ‘vizinhos’ urbanos da OMT e o desenvolvimento de projetos artísticos conjuntos com grupos de teatro amador e outros grupos artísticos de caráter nacional e internacional, com vocação de trabalho artístico integrante de uma vertente pedagógica e comunitária.
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